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Concepção e Planejamento do TCC - Parte 1

Definição e refinamento do tema para trabalhos acadêmicos, com técnicas e estratégias para delimitação precisa do escopo de pesquisa.

3.1 Definição e Refinamento do Tema

A escolha e refinamento do tema constituem o alicerce sobre o qual todo o trabalho acadêmico será construído. Como observa Eco (2016, p. 7), "quanto mais se restringe o campo, melhor e com mais segurança se trabalha". Esta orientação, aparentemente simples, encerra uma das mais importantes decisões metodológicas que o pesquisador enfrenta no início de sua jornada acadêmica.

Prompts para exploração de áreas de interesse

O ChatGPT pode ser um aliado valioso na fase inicial de exploração temática, auxiliando no mapeamento de possibilidades dentro de uma área de interesse ainda ampla. Conforme destacam Booth, Colomb e Williams (2019, p. 35), "encontrar um tópico é apenas o primeiro passo; você deve restringi-lo a um interesse específico, depois a uma questão e, finalmente, a uma afirmação significativa".

Segundo Gil (2022, p. 49), "a escolha de um tema de pesquisa deve basear-se nos critérios de relevância, exequibilidade e oportunidade". Neste sentido, prompts estrategicamente formulados podem auxiliar na identificação de temas que atendam a estes critérios fundamentais.

Exemplos de prompts para exploração temática:

  • "Mapeie 10 subtemas atuais dentro da área de [sua área de interesse], indicando para cada um: relevância acadêmica atual, potencial para contribuição original e principais desafios metodológicos."
  • "Identifique 5 tendências emergentes de pesquisa na intersecção entre [Área 1] e [Área 2], destacando questões ainda não suficientemente exploradas na literatura."
  • "Sugira 8 recortes possíveis para um estudo sobre [tema amplo], variando de abordagens mais tradicionais a perspectivas mais inovadoras."

Marconi e Lakatos (2021, p. 112) enfatizam que "o tema de uma pesquisa é o assunto que se deseja estudar e pesquisar". As autoras destacam ainda que "o assunto escolhido deve ser exequível e adequado em termos tanto dos fatores externos quanto dos fatores internos ou pessoais". Ao utilizar os prompts sugeridos, é fundamental manter uma postura crítica e reflexiva, usando as sugestões do ChatGPT como ponto de partida para investigação própria, não como decisão final.

Comandos para avaliação de viabilidade de pesquisa

Uma vez identificados temas potenciais, é crucial avaliar sua viabilidade antes de comprometer-se com um deles. Conforme destaca Creswell (2010, p. 28), "os pesquisadores precisam considerar se o estudo é viável em termos de tempo, recursos disponíveis, acesso a participantes e habilidades do pesquisador". Esta avaliação deve considerar múltiplos fatores: disponibilidade de fontes, exequibilidade metodológica, restrições temporais e recursos disponíveis.

Exemplos de prompts para avaliação de viabilidade:

  • "Analise a viabilidade do tema '[tema específico]' para um TCC de [sua área] a ser desenvolvido em 6 meses, considerando: disponibilidade de fontes, complexidade metodológica, originalidade e limitações práticas."
  • "Quais seriam os principais desafios metodológicos para pesquisar '[tema específico]'? Identifique possíveis obstáculos e sugira estratégias para contorná-los."
  • "Compare a viabilidade de três abordagens diferentes para o tema '[tema específico]': [Abordagem 1], [Abordagem 2] e [Abordagem 3]. Considere tempo necessário, acesso a dados/fontes e complexidade analítica."

Severino (2016, p. 202) ressalta que "a escolha do tema de pesquisa, bem como a formulação do problema, são sempre feitas em função de uma intencionalidade, de um projeto mais amplo". O autor acrescenta que "é preciso ter presente que o conhecimento científico é sempre uma relação que o sujeito estabelece com seu objeto de pesquisa".

Técnicas para delimitação precisa do escopo

A delimitação do escopo é um processo de refinamento progressivo que transforma um tema amplo em um objeto de pesquisa específico e gerenciável. Esta etapa é crucial para evitar trabalhos excessivamente abrangentes e superficiais. Como afirma Eco (2016, p. 10), "quanto mais se restringe o campo, melhor se trabalha e com maior segurança. Uma tese monográfica é preferível a uma tese panorâmica".

Exemplos de prompts para delimitação de escopo:

  • "Aplique progressivamente 5 critérios de delimitação ao tema '[tema amplo]': recorte temporal, delimitação geográfica, perspectiva teórica específica, grupo populacional e aspecto específico do fenômeno."
  • "Transforme o tema amplo '[tema amplo]' em 3 possíveis objetos de pesquisa bem delimitados, aplicando diferentes combinações de critérios delimitadores."
  • "Analise como diferentes recortes metodológicos transformariam a abordagem do tema '[tema específico]': estudo de caso, análise comparativa, pesquisa histórica, análise quantitativa e abordagem etnográfica."

Gil (2022, p. 52) destaca que "a delimitação do tema requer um conhecimento geral do campo de estudo. Não é possível delimitar um tema sem conhecer suas várias partes". O autor acrescenta que "a delimitação do tema só é possível quando se tem uma visão global deste. Assim, o pesquisador precisa proceder a uma revisão bibliográfica do tema, que o capacite a delimitar um problema de pesquisa".

Identificação de lacunas na literatura existente

Um trabalho acadêmico de qualidade deve contribuir para o avanço do conhecimento, preenchendo lacunas existentes na literatura. Identificar estas lacunas requer uma análise crítica do estado da arte em determinado campo. Conforme destacam Booth, Colomb e Williams (2019, p. 129), "você precisa encontrar uma questão cuja resposta resolva um problema que seus leitores realmente se importem em resolver".

Exemplos de prompts para identificação de lacunas:

  • "Com base no conhecimento disponível até seu corte de treinamento, quais são as principais lacunas teóricas e metodológicas nos estudos sobre '[tema específico]'? Indique áreas que parecem subexploradas ou que apresentam resultados contraditórios."
  • "Identifique 5 questões importantes sobre '[tema específico]' que ainda não foram satisfatoriamente respondidas pela literatura acadêmica, explicando por que estas questões permanecem em aberto."
  • "Analise criticamente as metodologias predominantes nos estudos sobre '[tema específico]', identificando limitações recorrentes e sugerindo abordagens alternativas que poderiam superar estas limitações."

Creswell (2010, p. 128) enfatiza que "uma boa pesquisa qualitativa contém comentários do pesquisador sobre como sua interpretação do problema difere de outras pesquisas ou da literatura existente sobre o tema". O autor acrescenta que "uma das principais razões para conduzir um estudo qualitativo é que o estudo é exploratório. Isso significa que ainda não foi escrita muita coisa sobre o tópico ou sobre a população em estudo, e o pesquisador procura ouvir os participantes e desenvolver um entendimento baseado nas ideias deles" (CRESWELL, 2010, p. 52).

É importante ressaltar que, embora o ChatGPT possa sugerir possíveis lacunas com base em seu treinamento, estas sugestões devem ser verificadas através de uma revisão bibliográfica rigorosa. O conhecimento do modelo tem limitações temporais e pode não refletir os desenvolvimentos mais recentes em um campo específico.

Considerações finais

A definição e refinamento do tema constituem etapas fundamentais que determinam em grande medida o sucesso de um trabalho acadêmico. Como sintetiza Severino (2016, p. 200), "a delimitação do tema de pesquisa é o primeiro passo para a elaboração de um projeto. Trata-se de demarcar o campo específico do conhecimento que será abordado".

Utilizando o ChatGPT de forma estratégica através dos prompts sugeridos, é possível tornar este processo mais sistemático e produtivo, explorando possibilidades, avaliando viabilidade, delimitando escopo e identificando oportunidades de contribuição original. No entanto, é essencial manter uma postura crítica e ativa, usando as sugestões do modelo como ponto de partida para reflexão e investigação próprias.

Referências

BOOTH, W. C.; COLOMB, G. G.; WILLIAMS, J. M. A arte da pesquisa. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2019.

CRESWELL, J. W. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.

ECO, U. Como se faz uma tese. 26. ed. São Paulo: Perspectiva, 2016.

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2022.

MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2021.

SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 24. ed. São Paulo: Cortez, 2016.